Mencionando a Gardned, debemos potenciar todas aquellas capacidades o aptitudes que tienen nuestros alumnos y a partir de ahí empezar a reformar y utilizar metodológicamente ese buen hacer de nuestros chicos/as.

Un buen docente debe desarrollar la competencia emocional de sus alumnos pero debe empezar por potenciar su propia inteligencia emocional. El primer parámetro a trabajar es el conocimiento de sí mismo, su aceptación personal, el reconocimiento de sus facultades y limitaciones para después poder descubrir el potencial de los demás. Éste es el objetivo de esta práctica, conseguir nuestro conocimiento personal y descubrir nuestro potencial útil para nuestra futura labor como docentes.

Para descubrir este conocimiento personal y potencial, hemos realizado un vídeo de 1 minuto para plasmar de forma creativa todas nuestras facetaspositivas de nuestra personalidad.